在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）

以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角（）

基于對政策方案或其結(jié)果的判斷，表明事情的對與錯(cuò)或善與惡的是（）

政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是（）

在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡的過程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象，這是引起社會解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）

社會學(xué)對于社會解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)（）

政策評估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括（）

基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）

政策評估的組織與實(shí)施工作的主要任務(wù)包括（）

在政策執(zhí)行中做表面文章，政策內(nèi)容難以真正落實(shí)，成了一個(gè)空架子，這是指（）