以下屬于認知領(lǐng)域中綜合水平教育目標要求的是（）

學(xué)生把在實驗室學(xué)會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習過程中的（）

根據(jù)人本主義理論，當學(xué)生在實習期間遇到問題時，教師應(yīng)該（）

在合作學(xué)習過程中，教師在學(xué)生的學(xué)習過程中主要承擔的角色是（）

簡述不同護理課程設(shè)置模式的特點。

“我給其他學(xué)生示范如何運用護理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）

在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

論述如何運用合作學(xué)習的原則促進護理教育。

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）