問(wèn)答題簡(jiǎn)述體育教材化的四層含義。
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1.問(wèn)答題選擇體育教學(xué)內(nèi)容的原則。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述體育教材化的兩個(gè)基本層次。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)要回答體育教材化的意義。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)要回答國(guó)外教科書(shū)的內(nèi)容特征。
5.名詞解釋課程(廣義或狹義)
最新試題
體育教學(xué)內(nèi)容,也經(jīng)常被稱為體育教材,兩者在本質(zhì)上沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差別。
題型:判斷題
在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應(yīng)加強(qiáng)與創(chuàng)設(shè)“自主”的教學(xué)情景?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“在學(xué)習(xí)與比賽中發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)”,作為體育課的教學(xué)目標(biāo),這一描述應(yīng)歸屬于下列哪一維度?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。
題型:判斷題
制訂教案的第一步應(yīng)首先要()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為()三個(gè)方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在()的設(shè)計(jì)和實(shí)施上。
題型:多項(xiàng)選擇題
體育教學(xué)原則是一個(gè)相對(duì)完整的體系,應(yīng)相互聯(lián)系,相互補(bǔ)充,體育教師可根據(jù)實(shí)際情況靈活的加以運(yùn)用。
題型:判斷題
無(wú)論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo),都必須包括對(duì)學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。
題型:判斷題