A.合理編排組織教學(xué)內(nèi)容
B.教授學(xué)習(xí)方法
C.創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用情境相似的學(xué)習(xí)情境
D.學(xué)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合
E.形成和鞏固學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)材料的共同因素
B.對學(xué)習(xí)材料的概括水平
C.教材的組織結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.定勢的作用
E.原型啟發(fā)
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.概括化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說
A.注意品質(zhì)
B.意志品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.態(tài)度、價(jià)值觀、情感
E.他人的評價(jià)
A.學(xué)生認(rèn)可的長者的評價(jià)
B.強(qiáng)化物的特點(diǎn)
C.長者評價(jià)獲的派生地位
D.個(gè)體的年齡
E.個(gè)體的性格
A.觀察者認(rèn)知特點(diǎn)
B.榜樣的特性
C.動(dòng)機(jī)
D.情境
E.強(qiáng)化
最新試題
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生,努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進(jìn)行。
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到()階段。
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()
基于心理健康教育的目標(biāo)層次,學(xué)校開展“防患于未然”教育,是落實(shí)心理健康教育的()
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì),即()
從學(xué)習(xí)遷移視角看,為使學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)能力的提升,大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)()
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和()