案例：
高三（2）班共有學(xué)生28人，乒乓球拍平均每人1個(gè)，乒乓球案6臺(tái)。
教學(xué)內(nèi)容：乒乓球推、拔球動(dòng)作技術(shù)。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）領(lǐng)略自主、探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
（2）升華乒乓球推、拔球動(dòng)作技能。
（3）提高自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)步驟：
（1）教師簡(jiǎn)單介紹乒乓球推、拔動(dòng)作技術(shù)。
（2）學(xué)生l。3報(bào)數(shù)，通過(guò)報(bào)數(shù)分組。學(xué)生自主嘗試，自主學(xué)練，自主探究與體驗(yàn)推、拔球的動(dòng)作技術(shù)。
（3）學(xué)生反饋推、拔球動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn)。
（4）師生雙向互動(dòng)，總結(jié)、評(píng)價(jià)。
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A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.過(guò)程性評(píng)價(jià)
A.遠(yuǎn)離
B.進(jìn)行調(diào)適
C.堅(jiān)持改變環(huán)境
D.放棄
A.相對(duì)集中
B.相對(duì)分散
C.對(duì)活動(dòng)范圍不大的項(xiàng)目，器材也要放置在比較空曠的地方
D.不必照顧所有學(xué)生
A.安全性與趣味性相結(jié)合
B.基礎(chǔ)性與選擇性相結(jié)合
C.理論與實(shí)踐相結(jié)合
D.統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合
最新試題
適量運(yùn)動(dòng)有助于控制體重，可以選擇長(zhǎng)跑、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每次鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度最好為（）。
在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中或運(yùn)動(dòng)后，可能會(huì)出現(xiàn)全身無(wú)力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識(shí)喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
跳繩是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅(jiān)持正確的（）方向。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，不必過(guò)分追求（）后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的（）。
球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂(lè)而創(chuàng)造的以球?yàn)檩d體，在開(kāi)放和對(duì)抗情境中合理運(yùn)用攻防技戰(zhàn)術(shù)，以（）為直接目的的體育活動(dòng)。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容，重視以（）為核心。
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書(shū)面測(cè)試④自我展示⑤重要事件解決