填空題()時期,尤其是()學校教育制度是我國封建社會學校教育制度的典型。
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批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是()
題型:單項選擇題
相較于壬戌學制,戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
下列關于楊賢江對教育本質的看法中,表述錯誤的是()
題型:單項選擇題
以下選項中,不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內容是()
題型:單項選擇題
楊賢江強調青年必須學習,認為求學既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
題型:單項選擇題
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()
題型:單項選擇題
南京國民政府時期,與中學畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
題型:單項選擇題
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是()
題型:單項選擇題
康有為在《大同書》中設計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
題型:單項選擇題
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針,關于“社會化”的內涵,下列說法中錯誤的是()
題型:單項選擇題