根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。

社會工作者解決倫理困境的前提是（）。

個人倫理以（）為中心。

個體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。

社會達爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強調(diào)貧窮源于個人而非社會，認(rèn)為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。

社會工作是工作者運用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問題。

埃里克森認(rèn)為個人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。

心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會工作實務(wù)。

社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。

社會工作作為一門專業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。