一般型的幼兒在同伴交往中行為表現(xiàn)一般，既不為同伴所特別喜愛、接納，也不為同伴所特別忽視、拒絕，其在同伴心目中的地位一般。

0～3歲兒童動作發(fā)展由無意識到有意識進(jìn)發(fā)。

早期幼兒與撫養(yǎng)人分開而產(chǎn)生的分離焦慮，是依戀出現(xiàn)的標(biāo)志。

剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧，老師家長立即給予鼓勵和表揚，就是正強化。（）

學(xué)前兒童的身體類型和個性有關(guān)。

以下不屬于促進(jìn)學(xué)前兒童大腦發(fā)育的措施是（）。

我國學(xué)前兒童營養(yǎng)保健現(xiàn)狀是營養(yǎng)過剩與營養(yǎng)不良并存。（）

依戀現(xiàn)象只存在于人類社會中。

民主型的教養(yǎng)方式在要求上屬于低控制、情感上偏于接納的教養(yǎng)方式。

嬰兒出生后才開始有了觸覺。（）