在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）