A.小組學(xué)習(xí)
B.虛擬教育
C.集體教學(xué)
D.個別化教學(xué)
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A.杜威
B.賴格盧斯
C.赫爾巴特
D.梅瑞爾
A.存儲媒體
B.數(shù)字媒體
C.實物媒體
D.傳輸媒體
A.社會地位
B.工資
C.生活水平
D.專業(yè)水平
A.課堂授課型網(wǎng)絡(luò)課程
B.自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課件
C.互動教學(xué)型網(wǎng)絡(luò)課件
D.自測輔導(dǎo)型網(wǎng)絡(luò)課件
A.網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)會員
B.數(shù)字化學(xué)習(xí)輔助設(shè)施
C.數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
D.數(shù)字化學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)
最新試題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點是（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。