單項(xiàng)選擇題計算機(jī)輔助教學(xué)簡稱（），是指用計算機(jī)幫助或代替教室執(zhí)行部分或全部教學(xué)任務(wù)，傳遞教學(xué)信息，對學(xué)生傳授知識和訓(xùn)練技能，直接為學(xué)生服務(wù)。
A.CMI
B.CAI
C.CAM
D.CBE
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題（）一般是以班級的形式進(jìn)行，它是根據(jù)年齡或文化程度把學(xué)生編成有固定人數(shù)的班級，由教師按照教學(xué)計劃統(tǒng)一規(guī)定的內(nèi)容和時數(shù)進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)組織形式。
A.集體授課
B.個別化教學(xué)
C.小組教學(xué)
D.團(tuán)隊學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題聲音信號頻率通常為300Hz~3kHz的信號稱為（）。
A.信息信號
B.語音信號
C.噪聲信號
D.電臺信號
3.單項(xiàng)選擇題信息素養(yǎng)包含技術(shù)和人文兩個層面的意義：在技術(shù)層面上，信息素養(yǎng)反映的是人們搜索、（）、篩選、利用信息的能力，以及有效的在教學(xué)過程中使用信息技術(shù)的技能。
A.鑒別
B.獲取
C.整合
D.策略
4.單項(xiàng)選擇題聲音數(shù)字化是通過（）設(shè)備完成的。
A.音響
B.顯示器
C.聲卡
D.鍵盤
5.單項(xiàng)選擇題（）是最常用的數(shù)字視頻獲取工具。
A.照相機(jī)
B.攝像機(jī)
C.投影機(jī)
D.數(shù)控設(shè)備
最新試題
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
題型：單項(xiàng)選擇題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
題型：單項(xiàng)選擇題
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型：判斷題
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題