單項選擇題博比特的科學化課程開發(fā)方法可稱為（）
A.過程分析
B.活動分析
C.目標分析
D.工作分析
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1.單項選擇題博比特在1924年出版（）
A.《課程》
B.《怎樣編制課程》
C.《成績測驗的編制》
D.《課程與教學的基本原理》
2.單項選擇題美國教育學者（）的著作出版是獨立課程研究領(lǐng)域誕生的標志。
A.泰勒
B.查特斯
C.布魯納
D.博比特
3.單項選擇題科學化課程開發(fā)理論誕生的社會背景是20世紀初美國發(fā)生的（）
A.經(jīng)濟危機
B.八年研究
C.科學測驗運動
D.社會效率運動
最新試題
在赫爾巴特認為，教學的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題