單項選擇題學(xué)習(xí)中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識的（）在理解中的表現(xiàn)。
A.系統(tǒng)化
B.概括化
C.變式
D.比較
E.抽象化
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1.單項選擇題研究表明，超額學(xué)習(xí)程度達到（）時，效果最佳。
A.50%
B.150%
C.100%
D.120%
E.200%
2.單項選擇題去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，說明這個兒童的認知發(fā)展達到了（）階段。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.后運算階段
D.具體運算階段
E.形式運算階段
3.單項選擇題中國第一本教育心理學(xué)翻譯著作是l908年（）翻譯日本小原又一所著的《教育實用心理學(xué)》。
A.桑代克
B.房東岳
C.廖世承
D.陸志韋
E.潘菽
4.多項選擇題下列強化程式屬于延緩式強化的是（）
A.定時距式
B.變時距式
C.定比率式
D.變比率式
E.連續(xù)強化
5.多項選擇題根據(jù)加涅的觀點，下列屬于智慧技能的是（）
A.辨別
B.概念
C.規(guī)則
D.高級規(guī)則
E.程序
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題