單項選擇題目前研究認為，創(chuàng)造與智力的關系是（）。
A.相關的線性關系
B.相關的非線性關系
C.不相關的獨立關系
D.相對獨立關系
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1.單項選擇題在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于（）階段
A.同一感對同一感混亂
B.親密感對孤獨感
C.繁殖感對停滯感
D.勤奮感對自卑感
2.單項選擇題學生校對自己的文章時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時錯誤卻很容易被發(fā)現(xiàn)。這是由于（）。
A.注意分散
B.粗心
C.知覺整體性
D.定勢
3.單項選擇題學習”怎樣寫作文”這類問題主要屬于（）。
A.結構良好問題
B.結構不良問題
C.一般問題
D.抽象問題
4.單項選擇題“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，這句著名言論的提出者是（）
A.皮亞杰
B.霍爾
C.弗洛伊德
D.彪勒
5.單項選擇題下列哪項不是發(fā)散思維的主要特征（）。
A.流暢性
B.獨特性
C.變通性
D.整合性
最新試題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題