心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。（）