在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）

高校教師的職業(yè)角色不包括（）

從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。

教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）

“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）

影響教師效能感的因素不包括（）

基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）

（）不是心理健康的標準之一。

“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）

黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）