多項(xiàng)選擇題教學(xué)編寫的理論依據(jù)主要包括()。
A.語言學(xué)
B.心理學(xué)
C.教育學(xué)
D.邏輯學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題以結(jié)構(gòu)、功能、()、文化等多元大綱為指導(dǎo),已經(jīng)成為第二語言教材編寫的重要趨勢。
A.情景
B.語義
C.交際
D.類型
3.單項(xiàng)選擇題有一支能勝任教學(xué)工作、科研工作和教學(xué)科研管理工作的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是漢語教學(xué)事業(yè)發(fā)展的()的條件。
A.最根本
B.不可或缺的
C.重要的
4.單項(xiàng)選擇題加強(qiáng)教學(xué)理論研究首先是加強(qiáng)()的研究。
A.漢語詞匯理論
B.漢語語法理論
C.漢語教學(xué)理論
5.單項(xiàng)選擇題改革教學(xué)方法首先應(yīng)當(dāng)研究并借鑒其他()。
A.第二語言教學(xué)行之有效的原則和方法
B.教學(xué)模式
C.教學(xué)策略
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對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個階段?各自有什么特點(diǎn)?
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信度的基本概念是什么?如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念?
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請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
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CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么?
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如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
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