單項(xiàng)選擇題具有更強(qiáng)的縱向一體化特征,擁有更大的自主權(quán),給自我管理工作團(tuán)隊(duì)確定了要完成的目標(biāo)以后,就有權(quán)自主地決定工分分派等工作團(tuán)隊(duì)是()團(tuán)隊(duì)。

A.團(tuán)結(jié)合作型
B.問題解決型
C.多功能型
D.自我管理型


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2.單項(xiàng)選擇題()強(qiáng)調(diào)找到一種能夠使得效率達(dá)到最大化的最簡單方式來構(gòu)建工作。

A.機(jī)械型工作設(shè)計法
B.生物學(xué)型工作設(shè)計法
C.知覺運(yùn)動型工作設(shè)計法
D.激烈型工作設(shè)計法

3.單項(xiàng)選擇題工作設(shè)計的發(fā)展經(jīng)過四個時期,其中運(yùn)用社會技術(shù)系統(tǒng)方法時期是()。

A.19世紀(jì)初到20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)40年代到60年代
C.20世紀(jì)60年代到80年代
D.20世紀(jì)80年代至今

4.單項(xiàng)選擇題()是整個崗位評估活動的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)階段。

A.準(zhǔn)備階段
B.評價階段
C.總結(jié)階段
D.專家組培訓(xùn)階段

5.單項(xiàng)選擇題在編寫工作關(guān)系時要遵循兩個原則:()和重要性原則。

A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.效率性原則
C.經(jīng)常性原則
D.準(zhǔn)確性原則

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漢代思想家王符:《潛夫論·忠貴》“德不稱其任,其禍必酷;能不稱其位,其殃必大?!闭撌隽说屡c才的關(guān)系,指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系,提出了由工作挑選人的思想。

題型:判斷題

作為一個組織應(yīng)該滿足這樣的條件:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。

題型:判斷題

問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。

題型:判斷題

科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。

題型:判斷題

要素計點(diǎn)法為評價職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn),這個標(biāo)準(zhǔn)是報酬要素。

題型:判斷題

分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。

題型:判斷題

職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。

題型:判斷題

英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動生產(chǎn)率的原因。

題型:判斷題

工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

題型:判斷題