判斷題學(xué)習(xí)效率先隨學(xué)習(xí)動機(jī)水平的升高而升高,到達(dá)峰值后學(xué)習(xí)效率又隨學(xué)習(xí)動機(jī)水平的升高而降低,說明適中的學(xué)習(xí)動機(jī)水平學(xué)習(xí)效率最高。

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3.多項(xiàng)選擇題有意義學(xué)習(xí)的類型是()

A.表征學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)

4.多項(xiàng)選擇題生成學(xué)習(xí)理論的基本思想是()。

A.學(xué)習(xí)者先前的經(jīng)驗(yàn)、知覺是生成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
B.學(xué)習(xí)是一個(gè)主動的過程,學(xué)習(xí)者對外來信息加工具有主觀能動性
C.學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)環(huán)境三者交互作用
D.學(xué)習(xí)者在三者中起決定作用

5.多項(xiàng)選擇題內(nèi)部動機(jī)激發(fā)的方法有()。

A.歸因訓(xùn)練
B.自信心訓(xùn)練
C.角色轉(zhuǎn)換
D.合理獎(jiǎng)賞

最新試題

青春期的煩惱是()

題型:單項(xiàng)選擇題

老師讓班長主持下周的班會,他為此憂心忡忡,坐臥不安。總是想:“怎么辦!我到時(shí)可能會把要講的內(nèi)容忘記。我的口才又不行,我的思路會中斷,我會給自己丟臉?!弊鳛榘嚅L的好友,你認(rèn)為他調(diào)控不良情緒可以運(yùn)用的有效方法有但除外()

題型:單項(xiàng)選擇題

錢亮認(rèn)為:考試不過是一次特殊的作業(yè)或練習(xí),是對學(xué)習(xí)成效的一次檢驗(yàn)。這種調(diào)節(jié)緊張心理的方法屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

一對好朋友在沙漠中旅行,他們帶了一個(gè)裝滿水的皮囊??墒牵麄儧]有注意到那個(gè)皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時(shí),只剩下半袋水了。一個(gè)說:“真倒霉,只有半袋水了,我們怎么辦!”另一個(gè)卻說:“太好了,幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí),我們還有半袋水?!边@個(gè)事例告訴我們的道理如下,說法不對的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

冼星海在國難當(dāng)頭時(shí),寫出了撼人心魄的《黃河大合唱》,激起了中國人民同仇敵愾的民族精神。這種調(diào)控情緒的方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列情緒表現(xiàn)積極的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列詩句中反映一個(gè)人心境樂觀開朗的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在美國歷史上曾有一位總統(tǒng),他告誡他的孫兒:“當(dāng)你氣惱時(shí),先數(shù)到十;假如仍怒火燃燒,那就數(shù)到百?!边@屬于哪種調(diào)節(jié)情緒的方法()

題型:單項(xiàng)選擇題

古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)生鶴唳,草木皆兵”分別表達(dá)了哪些情緒()

題型:單項(xiàng)選擇題

自己的好友轉(zhuǎn)學(xué)到外地,你往往會產(chǎn)生的情緒是()

題型:單項(xiàng)選擇題