單項選擇題品德形成的過程屬于()。
A.知識的學習
B.技能的學習
C.行為規(guī)范的學習
D.態(tài)度的學習
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1.單項選擇題技能學習最終要解決的是()
A.知與不知的問題
B.會不會做的問題
C.認知策略形成與否的問題
D.認知結構能建立的問題
2.單項選擇題既包含行為規(guī)范的認識問題,又包含執(zhí)行及情感體驗問題的學習是()。
A.知識的學習
B.技能的學習
C.行為規(guī)范的學習
D.態(tài)度
3.單項選擇題通過一系列的心智活動,在頭腦中建立起相應的認知結構是()
A.知識的學習
B.技能的學習
C.行為規(guī)范的學習
D.認知策略的學習
4.單項選擇題將學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習、意義學習與機械學習的依據(jù)是()。
A.學習的方式
B.學習的內(nèi)容
C.學習的目的
D.學習的層次
5.單項選擇題學習可以通過行為或者行為潛能的持久的變化表現(xiàn)出來,這種變化()
A.都可以直接觀察到
B.都不可以直接觀察到
C.既有生理成熟的,也有心理發(fā)展的
D.既有可以觀察到的,也有難以直接觀察到的
最新試題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題