A.助教型課件
B.助學(xué)型課件
C.單機(jī)型課件
D.演示型課件
E.網(wǎng)絡(luò)型課件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.允許為文檔的第一頁(yè)設(shè)置不同的頁(yè)眉和頁(yè)腳
B.允許為文檔的每個(gè)節(jié)設(shè)置不同的頁(yè)眉和頁(yè)腳
C.允許為偶數(shù)頁(yè)和奇數(shù)頁(yè)設(shè)置不同的頁(yè)眉和頁(yè)
D.不允許頁(yè)眉或頁(yè)腳的內(nèi)容超出頁(yè)邊距范圍
E.頁(yè)眉和頁(yè)腳中不可以插入圖片
A.安裝專門的工具欄來(lái)阻止彈出的廣告，如msn工具欄
B.關(guān)閉正在瀏覽的網(wǎng)頁(yè)
C.在瀏覽器上安裝插件，攔截自動(dòng)彈出式窗口
D.不去理會(huì)，專心自己正在做的事情
E.安裝防火墻，設(shè)置為自動(dòng)攔截垃圾廣告
A.在工具欄中點(diǎn)擊[加粗]圖標(biāo)
B.在[格式]菜單下的[字體]對(duì)話框中設(shè)置
C.在工具欄中點(diǎn)擊[拼寫和語(yǔ)法]圖標(biāo)
D.在工具欄中點(diǎn)擊[居中]圖標(biāo)
E.用[格式刷]
A.最優(yōu)決策原則
B.有效信息原則
C.優(yōu)化組合原則
D.最大信息化原則
E.技術(shù)最先進(jìn)原則
A.可以是另一個(gè)幻燈片
B.只能是本幻燈片中的其他位置
C.可以是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)
D.可以是一個(gè)音頻文件
E.只能是一個(gè)視頻文件
最新試題
1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
1919年，我國(guó)開始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這類似于美國(guó)的視覺(jué)教育，可以認(rèn)為是中國(guó)教育技術(shù)的起步。1936年，我國(guó)學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
中國(guó)最大的四家ISP中，（）由國(guó)家教育部管理，目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。