A.越是采用高級的技術軟件，就越能體現教學的先進性
B.教學課件越是新穎，所用圖片越多，就越能體現信息技術的作用
C.在黨使用的技術手段越多，就越能體現信息技術與課堂整合的力度
D.采用技術手段的類型和數量必須綜合考慮教學內容的需要、學習者的心理特點和教學環(huán)境的制約等

A.教師專著于演示多媒體，直至多媒體演示結束
B.教師在播放媒體時注意學生的反應，通過學生的表情、眼神等加強交流，如看到學生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教師介入講解等
C.根據授課教師的喜好而定，有時候慢速演示，有時候快速演示
D.在上課一開始就迅速演示多媒體，然后重新演示一遍

A.在課堂上口頭批評注意分散的同學
B.對學生注意力分散的情況置之不理，繼續(xù)課堂教學的進程
C.停止多媒體在課堂教學中的應用
D.多媒體課件的設計與選擇應根據課堂教學內容，從有利于學生掌握的角度出發(fā)，不過分追求畫面的華麗和大容量或引進一些脫離教學目標的信息

A.*.com
B.*.net
C.*.edu
D.*.gov

A.多媒體能有力的輔助課堂教學，因此可以降低對常規(guī)教學媒體的重視程度
B.多媒體對輔助課堂教學的作用是傳統(tǒng)教學媒體所不可替代的
C.多媒體可以替代其他一切媒體
D.多媒體對輔助課堂教學無所增益