A.利用鍵盤直接鍵入字符
B.先鍵入數(shù)字“8.75”,然后選擇【插入】菜單下的【特殊字符】命令,在彈出的【插入特殊符號】對話框中點擊【單位符號】選項卡,選中其中的符號“¥”,最后點擊【確定】確認(rèn)插入
C.選鍵入數(shù)字“8.75”,然后開啟軟鍵盤,直接選中“¥”符號完成輸入
D.選鍵入數(shù)字“8.75”,然后選擇【插入】菜單下的【圖片】命令,在彈出的子菜單中選擇【來自文件夾】選項,然后選中“¥”符號完成輸入
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A.將收集到的信息按一定的程序和方法進行整理、編制
B.將收集到的信息按照一定的程序和方法進行分類、分析
C.人們查找、識別、獲取信息資料的活動及過程
D.將收集、加工的信息資源運用到實踐中的過程和方法
A.最大價值律是指,要使教學(xué)媒體的價值最大化,就需要選擇那些教學(xué)功能強而且使用成本低的媒體
B.共同經(jīng)驗律是指,教學(xué)媒體所承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學(xué)生的不同水平而進行增減
C.抽象層次原理是指,要選擇老師和學(xué)生都曾經(jīng)使用過的教學(xué)媒體
D.最大價值律是指,要盡量使用價格最貴的教學(xué)媒體,以免浪費
A.教學(xué)策略具有靈活性,它指向具體的教學(xué)目標(biāo),不同的教學(xué)目標(biāo)需要使用不同的教學(xué)策略
B.對于教學(xué)來說,小組教學(xué)形式適用于所有的情況
C.對于教學(xué)來說,集體授課教學(xué)形式總是最有效的
D.個別化學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于小組教學(xué)
A.在黑板上一步一步作畫,并講解要點
B.課前先用軟件記錄自己在電腦上作畫的整個過程,然后在課上邊播放邊講解
C.在黑板上畫出關(guān)鍵的幾處,講解要點,最后用電腦展示整個作品
D.不作畫,只講解要點,讓學(xué)生自己摸索,同時巡邏指導(dǎo)
A.音箱未開
B.內(nèi)存條未插好
C.顯示器沒有通電
D.音頻文件已損壞
最新試題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動,這類似于美國的視覺教育,可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。