A.最大價(jià)值律是指，要使教學(xué)媒體的價(jià)值最大化，就需要選擇那些教學(xué)功能強(qiáng)而且使用成本低的媒體
B.共同經(jīng)驗(yàn)律是指，教學(xué)媒體所承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學(xué)生的不同水平而進(jìn)行增減
C.抽象層次原理是指，要選擇老師和學(xué)生都曾經(jīng)使用過(guò)的教學(xué)媒體
D.最大價(jià)值律是指，要盡量使用價(jià)格最貴的教學(xué)媒體，以免浪費(fèi)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)策略具有靈活性，它指向具體的教學(xué)目標(biāo)，不同的教學(xué)目標(biāo)需要使用不同的教學(xué)策略
B.對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)，小組教學(xué)形式適用于所有的情況
C.對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)，集體授課教學(xué)形式總是最有效的
D.個(gè)別化學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于小組教學(xué)
A.在黑板上一步一步作畫(huà)，并講解要點(diǎn)
B.課前先用軟件記錄自己在電腦上作畫(huà)的整個(gè)過(guò)程，然后在課上邊播放邊講解
C.在黑板上畫(huà)出關(guān)鍵的幾處，講解要點(diǎn)，最后用電腦展示整個(gè)作品
D.不作畫(huà)，只講解要點(diǎn)，讓學(xué)生自己摸索，同時(shí)巡邏指導(dǎo)
A.音箱未開(kāi)
B.內(nèi)存條未插好
C.顯示器沒(méi)有通電
D.音頻文件已損壞
A.音箱未開(kāi)
B.在右下角的音量控制中選擇了靜音
C.音頻材料沒(méi)有與演示文稿連接好
D.課件太大，音頻材料不能播放
A.搜索引擎
B.BBS
C.E-mail
D.blog
最新試題
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開(kāi)發(fā)出可以用于解決教學(xué)問(wèn)題的方法或路徑。
PowerPoint中，通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
改革開(kāi)放后，我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
中國(guó)最大的四家ISP中，（）由國(guó)家教育部管理，目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對(duì)實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問(wèn)題的具體方法與策略，以及在改造世界的過(guò)程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí)，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。