A.確立新世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)
B.進(jìn)一步推進(jìn)教育市場(chǎng)化進(jìn)程
C.提高教育質(zhì)量
D.增進(jìn)教育公平
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A.一般教育科目
B.共同科目
C.教育專門科目
D.藝術(shù)科目
A.磁石學(xué)校
B.基礎(chǔ)學(xué)校
C.公立學(xué)校
D.文科學(xué)校
A.9年
B.10年
C.11年
D.12年
A.《別國的學(xué)校和我們的學(xué)校——今日比較教育》
B.《比較教育:對(duì)方法的思考》
C.《教育中的諸問題:比較研究法》
D.《比較教育科學(xué)的探索》
A.《美國教育部2002—2007年戰(zhàn)略規(guī)劃》
B.《國家處在危機(jī)中:教育改革勢(shì)在必行》
C.《美國2000:教育戰(zhàn)略》
D.《2000年目標(biāo):美國教育法》
最新試題
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
諾亞和埃克斯坦在其合著的《比較教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
簡(jiǎn)述1991年法國高中改革計(jì)劃。
20世紀(jì)70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
簡(jiǎn)述德國師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
簡(jiǎn)述英國《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書。
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
簡(jiǎn)述英國《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書。