1996年，全美幼兒教育協(xié)會出版了布里德坎普和科普爾合著的（）

簡述德國的學位制度。

法國中等教育有何特點？

英國的埃德蒙·金在他的《別國的學校和我們的學校——今日比較教育》一書中提出了什么新的見解？

美國幼兒教師的專業(yè)標準稱為“幼兒教師從業(yè)標準”，其開發(fā)者為（）

20世紀70年代以來，被稱為“發(fā)展一互動”教育方案的是（）

1987年，全美幼兒教育協(xié)會出版了休?布里德坎普所著的（）

高瞻課程模式的主要學習內(nèi)容是（）

?日本教育的主要特征包括（）

?比較教育學發(fā)展的特點主要表現(xiàn)在（）