A.診斷功能
B.激勵功能
C.鑒定功能
D.調(diào)節(jié)功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.階段性評價
B.形成性評價
C.引導(dǎo)性評價
D.啟發(fā)式評價
A.鞏固以前所學(xué)知識
B.創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
C.引起學(xué)生注意,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
D.開門見山地介紹本節(jié)課的教學(xué)目標和要求
A.討論法
B.實驗法
C.練習(xí)法
D.講授法
A.討論法
B.合作學(xué)習(xí)法
C.模仿練習(xí)法
D.講授法
A.投影機和計算機相連
B.投影機與筆記本電腦相連
C.攝像機與投影機相連
D.多媒體控制臺與筆記本電腦相連
最新試題
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()