A.觀察者的主客觀條件
B.觀察目的
C.觀察設(shè)備
D.觀察活動(dòng)的特點(diǎn)
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A.理論性課題
B.橫向來源的課題
C.因果性課題
D.應(yīng)用性課題
A.選擇課題
B.研究設(shè)計(jì)
C.制訂工作計(jì)劃
D.評(píng)定計(jì)劃
A.教育調(diào)查報(bào)告
B.教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告
C.專著
D.教育觀察報(bào)告
A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性
B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性水平
C.實(shí)驗(yàn)者對(duì)自變量操縱的正確性
D.實(shí)驗(yàn)者對(duì)無關(guān)變量控制的有效性
A.掌握測(cè)驗(yàn)的基本知識(shí)技能
B.熟悉測(cè)量量表
C.準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)要使用的材料和場(chǎng)所
D.做好測(cè)驗(yàn)約定
最新試題
完整的教育實(shí)驗(yàn)程序應(yīng)包括()
選擇和確定科研課題是研究工作的()
如何判斷一個(gè)文獻(xiàn)的價(jià)值?()
以下屬于取樣觀察法的是()
以下屬于實(shí)驗(yàn)的程序的是()
美國(guó)的J.D.尼斯比特在《教育研究法》一書中,依據(jù)對(duì)變量有無人為控制,將研究分為()
以下哪些問題方式屬于定案型問卷?()
在收集事實(shí)材料的研究過程中,應(yīng)注意()
以下屬于資料研究步驟的是()
以下屬于學(xué)前教育科學(xué)研究課題總發(fā)展趨勢(shì)的是()