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你可能感興趣的試題
A.政府部門
B.非政府組織
C.第三部門組織
D.企業(yè)組織
A.制訂主體不同
B.表現(xiàn)形式不同
C.實(shí)施方式不同
D.制定依據(jù)不同
A.中央和省級政府兩級管理、以省級政府統(tǒng)籌為主
B.學(xué)校應(yīng)該成為獨(dú)立的事業(yè)法人
C.政府不再直接干預(yù)學(xué)校的日常管理活動
D.實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的內(nèi)部管理體制
最新試題
政策執(zhí)行再決策是指政策的調(diào)整,不包括政策的終止。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對公眾需要。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
公共管理合同的締結(jié)方式主包括()。
對公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析,可從以下哪些方面進(jìn)行?()
公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理,并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下,結(jié)合公眾的滿意程度來做出評價。
隨著公私合作的深入,政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,逐漸轉(zhuǎn)向()。
社會事務(wù)管理職能具體包括()這幾項(xiàng)內(nèi)容。
發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會公平的根本途徑。
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn),政府分類管理、分級指導(dǎo)。