A.績(jī)效成果
B.認(rèn)知成果
C.反應(yīng)成果
D.技能成果
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A.是可有可無的環(huán)節(jié)
B.只在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)估
C.可選用單一的定性或定量評(píng)估方法
D.是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施成效的評(píng)價(jià)和總結(jié)
A.基層管理人員
B.中層管理人員
C.高層管理人員
D.—線工作人員
A.戰(zhàn)略性原則
B.差昇性原則
C.有效性原則
D.計(jì)劃性原則
A.思維培
B.知識(shí)培訓(xùn)
C.觀念培
D.技能培訓(xùn)
A.課程內(nèi)容
B.課程目標(biāo)
C.課程評(píng)價(jià)
D.課程教材
最新試題
研究開發(fā)能力是企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分，直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。
企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計(jì)。
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么，而是在于未來要做什么。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。
組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時(shí)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化而被動(dòng)反應(yīng)。
組織的核心意識(shí)形態(tài)能夠?yàn)閷?shí)施方案選擇提供終極目標(biāo)，其基礎(chǔ)是組織愿景。
壓力主要來源于兩個(gè)方面：環(huán)境和組織。
外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。
按照經(jīng)濟(jì)、有效與可行的原則，在對(duì)人力資源規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制時(shí)，只能對(duì)人力資源規(guī)劃的關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制。