A.互教互學，合作教育
B.學生中心，自學輔導
C.師生問答，啟發(fā)教學
D.教師中心，系統(tǒng)授課
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A.視覺媒體
B.聽覺媒體
C.視聽覺媒體
D.計算機多媒體
A.辨別
B.概念
C.規(guī)則
D.高級規(guī)則
A.項目管理
B.資源管理
C.過程管理
D.教學系統(tǒng)管理和信息管理
A.是指教師獲取信息對教學進行調(diào)整使之更富成效的一個過程
B.是對每一個學生進行教學，一次一個學一對一評價又叫臨床評價
C.由一小組學生代表總體，教師通過收集教學材料或測試獲取相關信息
D.是指由教師同個別學生進行交談、測試以獲生，教師密切關注學生的表現(xiàn)
A.情感、態(tài)度
B.價值觀
C.技術和人文
D.利用信息的能力
最新試題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設備是（）。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）