A.實(shí)現(xiàn)社會(huì)化學(xué)習(xí)環(huán)境
B.實(shí)現(xiàn)靈活的單獨(dú)學(xué)習(xí)方式
C.交互式成本低
D.實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)
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A.20世紀(jì)初~30年代
B.20世紀(jì)30~50年代
C.20世紀(jì)50~60年代
D.20世紀(jì)70年代至今
A.光學(xué)投影儀
B.實(shí)物投影儀
C.幻燈
D.照相機(jī)
A.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
B.投影儀
C.功放/音箱
D.中央控制器
A.局域網(wǎng)
B.城域網(wǎng)
C.廣域網(wǎng)
D.國際計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
A.入學(xué)考試
B.階段測(cè)驗(yàn)
C.期末考試
D.學(xué)年考試
最新試題
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是()
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
在課程教學(xué)開始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為()
電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
一般說來,在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。