多項(xiàng)選擇題健全的社會(huì)支持系統(tǒng)有助于大學(xué)生應(yīng)對各種壓力情境，大學(xué)生的社會(huì)支持系統(tǒng)主要包括（）
A.同學(xué)
B.老師
C.朋友
D.父母
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1.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家維琴尼亞·薩提爾女士被美國著名的《人類行為》雜志譽(yù)為（）
A.神一樣的心理治療大師
B.家庭治療之母
C.心靈的拯救者
D.每個(gè)人的家庭治療大師
2.單項(xiàng)選擇題來自南方的大一新生王琳，南方口音很重，每次課堂發(fā)言時(shí)，都會(huì)因?yàn)樽约乎磕_的普通話而變得面紅耳赤，這種壓力源屬于（）
A.環(huán)境適應(yīng)
B.人際關(guān)系
C.個(gè)人發(fā)展
3.單項(xiàng)選擇題哪些歸因，會(huì)影響學(xué)生對未來學(xué)習(xí)的沮喪（）
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在壓力狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)一系列身心反應(yīng)，表現(xiàn)在自主神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等方面。這是壓力下的（）
A.生理反應(yīng)
B.心理反應(yīng)
C.防御反應(yīng)
D.免疫反應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德根據(jù)動(dòng)欲區(qū)的變動(dòng)將人格發(fā)展分為幾個(gè)階段（）
A.三個(gè)
B.四個(gè)
C.五個(gè)
D.六個(gè)
最新試題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。
題型：單項(xiàng)選擇題
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
題型：判斷題
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
題型：判斷題
只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。
題型：判斷題
哪些征兆判定有自殺傾向（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于人的心理過程是（）
題型：單項(xiàng)選擇題