A.領導者在組織中的地位很重要
B.領導者不能犯錯誤
C.選才用人對組織來說十分重要
D.選了不適合的人對組織來說有害無益
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A.觀察才能
B.記憶才能
C.綜合分析才能
D.預測才能
E.創(chuàng)新才能
F.組織才能
A.堅持一個中心,兩個基本點的路線、政策
B.具有遠見卓識
C.掌握真才實學
D.保持優(yōu)良作風
E.鍛煉健康的體魄
A.查閱檔案與日常工作檢查相結(jié)合
B.領導親自考察和群眾評議相結(jié)合
C.委任制與考任制相結(jié)合
D.聘任制和選任制相結(jié)合
A.榮譽獎勵
B.口頭表揚
C.物質(zhì)獎勵
D.獎金
E.晉升獎勵
A.家庭式小生產(chǎn)
B.城邦化小生產(chǎn)
C.社會化大生產(chǎn)
D.村落式大生產(chǎn)
最新試題
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。
變革型領導行為強調(diào)領導者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調(diào)領導行為的效能。
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應環(huán)境的變化。
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。
領導科學的藝術(shù)化過程包括()
從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()