A、公開的自我
B、隱藏的自我
C、已知的自我
D、未知的自我
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A、向團(tuán)隊(duì)成員解釋你的建議的好處
B、盡量以研究為基礎(chǔ)而非直覺
C、盡量消除口頭語
D、首先強(qiáng)調(diào)你要傳達(dá)的信息
A、鼓勵(lì)性的溝通氛圍
B、限制性的溝通氛圍
C、控制性的溝通氛圍
D、防御性的溝通氛圍
A、選擇性原理
B、互惠原理
C、一致性原理
D、權(quán)威性原理
A、自我防御心理
B、負(fù)面情緒
C、評(píng)價(jià)傾向
D、非言辭行為
A.培育者和協(xié)調(diào)者
B.塑造者和協(xié)調(diào)者
C.資源調(diào)查者和塑造者
D.團(tuán)隊(duì)工作者和協(xié)調(diào)者
最新試題
高效的領(lǐng)導(dǎo)者一定要從事與達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)有關(guān)的行為，即工作任務(wù)取向的行為。
公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與管理科學(xué)存在著明顯的區(qū)別，下列哪項(xiàng)不是二者的區(qū)別（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)方法是兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。
很多上司走不出忙、茫、盲三個(gè)字的困擾境地，是因?yàn)椋ǎ?/p>
按照科特的觀點(diǎn)，大方放權(quán)應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)生涯的（）。
教練不單單是引導(dǎo)他愿意做，更重要的是要解決他的（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的文化與公共組織文化存在固有差異，兩者是不相聯(lián)的。
現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)作用主要反映在哪個(gè)方面（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)者用人的方法主要有試用法、委任法、聘任法和選舉法。
隨著我國社會(huì)的轉(zhuǎn)型，下列哪項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)觀念文化呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢(shì)（）。