如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭(zhēng)吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會(huì)對(duì)子女（）發(fā)育極為不利。

每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，所以每個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律（）。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。

觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和（）觀察對(duì)象。

整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）

培訓(xùn)方法要（）等。

培訓(xùn)的時(shí)間包括：（）。

加德納多元智理論中提出的觀點(diǎn)是（）

為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是（）