單項選擇題父母應(yīng)更多了解兒童的（），掌握一些正確教育孩子的知識與方法。
A、嗜好
B、脾氣
C、喜好
D、心理特點
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1.單項選擇題拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式，父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以（）的一種教育方式。
A、放任自流
B、開放民主
C、保護監(jiān)督
D、時管時不管
2.單項選擇題接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式，父母對孩子抱以積極肯定的態(tài)度，但缺乏（）的一種教養(yǎng)方式。
A、控制
B、愛護
C、關(guān)心
D、支配
3.單項選擇題接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式，父母樹立權(quán)威，對孩子（），與孩子經(jīng)常交流及給予幫助的一種教養(yǎng)方式。
A、不理解、不尊重
B、理解、尊重
C、專斷
D、極不平等
4.單項選擇題專制型父母要求孩子（）。
A、絕對聽從自己的意見
B、協(xié)商后服從
C、重大事情要聽從自己的意見
D、不一定聽從自己的意見
5.單項選擇題寬容型父母他們給孩子最大的（）。
A、行動自由
B、行動限制
C、行業(yè)約束
D、行動開放
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觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。
題型：單項選擇題
在設(shè)計編輯個性化教育之前需要了解對象（）。
題型：單項選擇題
帶教與培訓的實踐指導法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。
題型：單項選擇題
針對性原則是指指導時要把握時機，善于將現(xiàn)場指導和事后指導結(jié)合起來。
題型：判斷題
加德納多元智理論中提出的觀點是（）
題型：單項選擇題
（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
題型：單項選擇題
培訓目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。
題型：判斷題
整體教育思想的整體觀在教育目標與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓模式。
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
題型：單項選擇題