豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）

義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應(yīng)該注意的點是（）。

藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）