學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

課堂評價的反饋應注重（）。

藝術(shù)教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。

第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。

下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容？（）

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。