在幼兒園課程中，幼兒應(yīng)掌握那些基本技能？

幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些？

如何為幼兒建立有價值的活動區(qū)？

簡述幼兒園課程的基本要素。

論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。

簡述幼兒園分組教學的優(yōu)點和局限性。

試論幼兒園課程設(shè)計的過程模式的優(yōu)點和不足。

試述幼兒園課程評價中應(yīng)注意的問題。

幼兒是如何影響課程的實施過程的？

結(jié)合實際論述幼兒園課程的特點。