A、不可靠的
B、不敏感的
C、無(wú)效的
D、無(wú)信度的
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A.程乃頤
B.喬姆斯基
C.彼得森
D.沃爾夫
A.一般問(wèn)題
B.假一般問(wèn)題
C.假具體問(wèn)題
D.具體問(wèn)題
A.學(xué)過(guò)的材料
B.未學(xué)過(guò)的材料
C.未見(jiàn)過(guò)的材料
D.心中想出的材料
A.先后關(guān)系
B.因果關(guān)系
C.互換關(guān)系
D.正相關(guān)關(guān)系
A.韋伯定律
B.費(fèi)希納定律
C.斯蒂文斯定律
D.顏色互補(bǔ)定律
最新試題
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）
言語(yǔ)報(bào)告是思維研究的方法，其主要的報(bào)告方法有（）
畫(huà)人測(cè)驗(yàn)測(cè)量人智力的原理是身體的形象假說(shuō)，在該假說(shuō)中繪畫(huà)任務(wù)的形象反映著繪畫(huà)者的（）
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念（）
信息的表達(dá)形式對(duì)推理的影響表現(xiàn)為（）
思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)（）
按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）