A.韋伯定律
B.費(fèi)希納定律
C.斯蒂文斯定律
D.顏色互補(bǔ)定律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、追求成功的動機(jī)
B、可以看到成功的可能性
C、年齡的大小
D、對成功的鼓勵的大小
A、樣本的大小
B、年齡的差別
C、代表性
D、可利用性
A、兒童母系的復(fù)雜關(guān)系
B、母親的情緒和言語影響
C、適當(dāng)?shù)耐婢呒捌溆行?br />
D、兒童是否處在隔離狀態(tài)
A、小的
B、大的
C、全不相似的
D、全部相似的
A、聽偏好實(shí)驗(yàn)
B、兒童對圖片命名速度的實(shí)驗(yàn)
C、語言符號對圖形再現(xiàn)的影響實(shí)驗(yàn)
D、重復(fù)成人說過的話的實(shí)驗(yàn)
最新試題
心理對人格的探究中，真正對人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）
用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家（）
在用手進(jìn)行操作時，由于解剖和生理等原因，在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
按照注意的資源限制理論，會影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）
對明天下午路過超市要買一個毛巾的記憶是（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個實(shí)驗(yàn)處理，可以消除的效應(yīng)是（）
巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）
GNAT的指標(biāo)是（）