多項選擇題美國的農(nóng)業(yè)合作推廣法規(guī)定,農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作由以下哪些部門合作領(lǐng)導(dǎo)()

A、農(nóng)業(yè)部
B、教育部
C、州政府
D、農(nóng)學(xué)院
E、縣政府


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1.多項選擇題20世紀30年代,首先在中國編撰出版《農(nóng)業(yè)推廣》大學(xué)叢書的學(xué)者是()

A、張仲威
B、楊士謀
C、章之汶
D、李醒愚
E、許無懼

2.多項選擇題以下曾作為中國古代勸農(nóng)教材的書籍是()

A、作物栽培學(xué)
B、天工開物
C、齊民要術(shù)
D、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)
E、農(nóng)桑輯要

3.單項選擇題美國的農(nóng)業(yè)合作推廣法規(guī)定,農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),以哪個部門為主()

A、聯(lián)邦政府
B、農(nóng)業(yè)部
C、州政府
D、農(nóng)學(xué)院

4.單項選擇題1914年,由美國威爾遜總統(tǒng)簽署的《史密斯-利弗法》亦稱為()

A.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法
B.農(nóng)業(yè)改良普及法
C.農(nóng)業(yè)合作推廣法
D.贈地學(xué)院法

5.單項選擇題中國農(nóng)業(yè)推廣體系的特點之一是()

A、農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)教育同屬于農(nóng)業(yè)行政部門主管,形成了三位一體的機制
B、農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)教育歸屬于政府的不同部門,各自獨立
C、全國農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)以省、地兩級機構(gòu)為重點
D、專業(yè)推廣機構(gòu)實現(xiàn)了農(nóng)、牧、水、機的綜合服務(wù)和管理體系

最新試題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標,利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動。

題型:判斷題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱,實操性較強的生產(chǎn)者。

題型:判斷題

()是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。

題型:單項選擇題

沒有發(fā)達的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。

題型:判斷題

()是指通過調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

題型:判斷題

()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標的全體會議。

題型:單項選擇題

科學(xué)革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。

題型:判斷題