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A.視覺和活躍
B.沉思和綜合
C.感覺與直覺
D.言語和序列
A.言語和視覺
B.沉思和綜合
C.感覺與直覺
D.序列和活躍
A.應(yīng)用
B.模仿
C.獨(dú)立操作
D.了解
A.訓(xùn)練和實(shí)踐法
B.WebQuest
C.小組調(diào)查
D.共學(xué)式
E.學(xué)生小組學(xué)習(xí)
A.呈現(xiàn)法和演示法
B.發(fā)現(xiàn)法和問題解決法
C.個(gè)別指導(dǎo)和合作學(xué)習(xí)法
D.討論法和訓(xùn)練與實(shí)踐法
E.游戲法和模擬法
最新試題
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
1950-1960年,我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。