A.言語和視覺
B.沉思和綜合
C.感覺與直覺
D.序列和活躍
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A.應(yīng)用
B.模仿
C.獨(dú)立操作
D.了解
A.訓(xùn)練和實(shí)踐法
B.WebQuest
C.小組調(diào)查
D.共學(xué)式
E.學(xué)生小組學(xué)習(xí)
A.呈現(xiàn)法和演示法
B.發(fā)現(xiàn)法和問題解決法
C.個別指導(dǎo)和合作學(xué)習(xí)法
D.討論法和訓(xùn)練與實(shí)踐法
E.游戲法和模擬法
A.四要素組成,即對象、行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)
B.ABCD四要素
C.對象、條件、標(biāo)準(zhǔn)
D.三要素組成,即行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)
A.探究學(xué)習(xí)
B.個別化教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.自主學(xué)習(xí)
E.班級授課
最新試題
電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點(diǎn)是()
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()