A.參與觀摩的教師水平
B.專家參加點(diǎn)評(píng)
C.大家充分研討
D.正確的分析評(píng)價(jià)
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A.專制型領(lǐng)導(dǎo)方式
B.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式
C.放任型領(lǐng)導(dǎo)方式
D.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)方式
A.知人善用
B.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合理結(jié)構(gòu)
C.用人所長
D.充分表現(xiàn)、委以責(zé)任
A.個(gè)體動(dòng)機(jī)
B.團(tuán)體動(dòng)機(jī)
C.需要?jiǎng)訖C(jī)
D.社會(huì)動(dòng)機(jī)
A.健康管理
B.生活管理
C.環(huán)境管理
D.保健教育指導(dǎo)
A.可控性特點(diǎn)
B.直接性特點(diǎn)
C.整體性特點(diǎn)
D.創(chuàng)造性特點(diǎn)
最新試題
試述做好家長工作的溝通策略。
教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定,幼兒屬于()。
通過實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為()
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間,相互促進(jìn),相互影響,管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長,這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有()
幼兒園收托()名兒童需要至少設(shè)置一名專職保健人員。
保教工作計(jì)劃
戴明環(huán)中的()環(huán)節(jié)是管理過程中的中心環(huán)節(jié),也是實(shí)施時(shí)間最長、最復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。
食品衛(wèi)生“五四制”中,成品存放采?。ǎ?。
學(xué)前教育五大領(lǐng)域中,位于第一位的是()。
幼兒園財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)有()