單項選擇題有的人判斷客觀事物時，不容易受外來因素影響和干擾，這種認知方式屬于（）。
A.沖動型
B.沉思型
C.場獨立型
D.場依存型
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1.單項選擇題給出一個初始狀態(tài)，問題解決者必須發(fā)展一系列達到目標狀態(tài)的操作，通過這些操作，使最初狀態(tài)不斷向目標狀態(tài)轉化，最終達到總目標，這種問題屬于（）。
A.具體問題
B.歸納結構問題
C.轉換問題
D.排列問題
2.單項選擇題關于“態(tài)度與品德的關系”的正確陳述是（）。
A.兩者是本質上不相同的東西
B.二者的結構是一致的
C.態(tài)度所涉及的范圍比品德大
D.二者價值內化程度相同
3.單項選擇題教育心理學的研究領域從二十世紀50年代以前集中于學習問題轉向對教學問題的極大關注，這種轉變最初源于教育心理學家（）所進行的教育與課程改革。
A.布魯納
B.布魯姆
C.奧蘇貝爾
D.斯金納
4.單項選擇題維果斯基提出的（）是指兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)，他認為教學應走在兒童發(fā)展的前面。
A.文化歷史發(fā)展理論
B.內化學說
C.心理發(fā)展觀
D.最近發(fā)展區(qū)
5.單項選擇題有系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程為（）。
A.教學檢查
B.教學測驗
C.教學測量
D.教學評價
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有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題