A.客體、對(duì)象和中介
B.客體、主體和媒介
C.客體、主體和中介
D.空間、主體和中介
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A.合理結(jié)構(gòu)的原則
B.教育激勵(lì)的原則
C.績(jī)效的原則
D.選賢任能的原則
A.目標(biāo)的性質(zhì)
B.目標(biāo)的時(shí)間
C.目標(biāo)的層次
D.目標(biāo)的內(nèi)容
A.控制作用
B.協(xié)調(diào)作用
C.激勵(lì)作用
D.導(dǎo)向作用
A.學(xué)校管理目標(biāo)
B.學(xué)生管理目標(biāo)
C.學(xué)校教育目標(biāo)
D.教師管理目標(biāo)
A.準(zhǔn)備階段
B.督導(dǎo)結(jié)果的處理階段
C.實(shí)施階段
D.檢查階段
最新試題
教育評(píng)價(jià)能激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)機(jī)，并使之朝著教育目標(biāo)不斷進(jìn)步，這是教育評(píng)價(jià)的（）體現(xiàn)。
教育政策實(shí)施所要達(dá)到的結(jié)果或者要完成的任務(wù)，一般是指教育政策（）
教育法規(guī)的本質(zhì)是（）
實(shí)施教育督導(dǎo)工作重任的主體是（）
將總結(jié)分為學(xué)校工作總結(jié)、部門或組織工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，其依據(jù)是（）
我國(guó)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為中央、省、地、縣四級(jí)設(shè)置。中央一級(jí)設(shè)置國(guó)家（）
人的積極性的本質(zhì)特點(diǎn)是它的（）
學(xué)校評(píng)價(jià)是以（）為核心的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)素質(zhì)、辦學(xué)職責(zé)、辦學(xué)效能的全面評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的整體評(píng)價(jià)。
管理者對(duì)地方和學(xué)校內(nèi)部的教育事務(wù)負(fù)責(zé)，類似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有（）