幼兒可以扮演新角色，練習新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復雜的問題。這種形式就是（）

創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）

社會性可以分為社會性品質、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。

小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。

社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構成了（）

兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學會說。

一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。

（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點。

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）