單項選擇題“畫而中的雨滴可以作為叮咚的音樂,激烈的節(jié)奏能感受到密集的線條”體現(xiàn)了美術教學中的()
A.作品臨摹法
B.情景觀察法
C.聯(lián)想遷移法
D.語言描述法
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1.單項選擇題“對視覺藝術的興趣和積極投入的態(tài)度”體現(xiàn)了兒童美術教育中的()
A.審美情感目標
B.審美認知目標
C.審美感知目標
D.審美表現(xiàn)目標
2.單項選擇題“通過科學的指導,對學前兒童實施合理的美術課程,促進他們美術才能的發(fā)展”體現(xiàn)了學前兒童美術教育的()
A.發(fā)展性原則
B.因材施敦原則
C.創(chuàng)造性原則
D.低控制原則
5.問答題小班手工教育目標包括哪些具體內容?
最新試題
日常的美術活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。
題型:判斷題
艾斯納倡導以學科為基礎的美術教育,強調不僅要注重過程,還要注重結果。他認為評價的目的在于(),從而進一步提高教學質量。
題型:填空題
羅恩菲爾德認為,客觀的評價標準包括心理的評量、 ()的評量、不同成長界限的評量。
題型:填空題
艾斯納認為評價的途徑從兒童自我報告、直接的()和集體的評判來進行。
題型:填空題
艾斯納認為兒童美術創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧,二是兒童作品的美學性與表現(xiàn)性,三是創(chuàng)造的()在作品中的運用程度。
題型:填空題
幼兒園美術欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構思。
題型:填空題
幼兒園美術創(chuàng)作活動一般包括感知與欣賞、探索與發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評價四個基本環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
幼兒園手工活動《小鳥》中,不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術作品的樂趣,也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展,還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。
題型:判斷題
幼兒園美術活動一般可從活動目標達成度、()是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學這方面進行評價。
題型:填空題
學前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、()期、()期。
題型:填空題